本報北京5月14日電（記者閆伊喬）北京市委教育科技人才工作領(lǐng)導小組日前印發(fā)《關(guān)于促進中小學生身心健康發(fā)展的若干意見》，即“中小學生身心健康二十條”。20項具體措施聚焦五育融合、學校主導、家庭育人、社會參與、組織保障5個方面，首次對學生身心健康進行一體謀劃部署。
意見強調(diào)要在運動鍛煉中實現(xiàn)身體和心理同步成長。發(fā)揮體育思政育人的重要作用，課內(nèi)、課間、課后服務(wù)一體化設(shè)計，工作重點放在培養(yǎng)學生體育興趣和運動內(nèi)驅(qū)力上，強化體育運動對學生身體素質(zhì)、心理韌性、抗挫能力和團隊協(xié)作精神的培育。
意見明確了學校、家庭、社會3個層面的任務(wù)。據(jù)悉，北京市將促進身心健康素養(yǎng)培育融入校園生活全場景：鼓勵在學校公共區(qū)域打造心理角、互動墻、減壓裝置等，推動形成積極向上、開放包容的校園文化；支持專業(yè)社工、志愿者等開展學生身心健康服務(wù)，形成“大健康”教育格局；落實政府、企業(yè)、學校、家庭、社會保護責任，共同加強學生使用網(wǎng)絡(luò)社交平臺管理；鼓勵學生和家長共同開展“息屏行動”，減少對電子產(chǎn)品過度依賴……協(xié)同家校社資源搭建全域護航機制，更好支持和服務(wù)學生健康成長、全面發(fā)展。
此外，北京市率先構(gòu)建市、區(qū)、校三級身心健康評價指標體系，結(jié)合學生健康數(shù)據(jù)變化趨勢，提出體質(zhì)健康、近視、肥胖、脊柱側(cè)彎、心理健康等方面評價指標，將其作為落實身心健康改革任務(wù)的重要抓手。堅持以數(shù)據(jù)說話，各區(qū)、學校深度挖掘和分析學生身心健康數(shù)據(jù)，聚焦突出問題，有針對性地調(diào)整預防干預策略，切實提升工作科學性和實效性。
《 人民日報 》（ 2025年05月15日 17 版）
