家長如何做到輔導(dǎo)作業(yè)不“崩潰”
微信公眾號提問 我是一名小學(xué)生的家長,幾乎每天都在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中感到“崩潰”,孩子也非常挫敗。作為家長,如何做到在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時控制好自己的情緒,不發(fā)火呢? 專家觀點 史家胡同小學(xué)德育副主任吳麗梅:輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時,我如何能控制自己的情緒,不發(fā)火?能問出這樣問題的家長真是很好的父母
微信公眾號提問 我是一名小學(xué)生的家長,幾乎每天都在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中感到“崩潰”,孩子也非常挫敗。作為家長,如何做到在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時控制好自己的情緒,不發(fā)火呢? 專家觀點 史家胡同小學(xué)德育副主任吳麗梅:輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時,我如何能控制自己的情緒,不發(fā)火?能問出這樣問題的家長真是很好的父母
心理學(xué)認(rèn)為,6歲前是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。現(xiàn)代社會,不少孩子身上都有嬌氣、脾氣、小氣等性格問題,這些一定程度上與家庭教養(yǎng)方式有關(guān)。因此,家長最好抓住黃金期,給孩子性格形成打下好基礎(chǔ)。嬌氣。孩子作為家中的“千金、小少爺”,從小嬌生慣養(yǎng),父母不愿意孩子吃苦、受委屈,保護(hù)過度,孩子很容易變得嬌氣。嬌氣的孩子往