中小學(xué)專職心理教師期待前行助力
近年來，社會對青少年心理健康的關(guān)注度不斷提升。2023年，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》，明確到2025年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學(xué)校比例達(dá)到95%。國家衛(wèi)生健康委也確定2025-2027年為“兒科和精神衛(wèi)生服務(wù)年”。在
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心理健康服務(wù)受關(guān)注 學(xué)者呼吁在制度、思想等方面解放和突破
中新網(wǎng)上海7月10日電 (陳靜 孫鈺)上海市精神衛(wèi)生中心黨委書記、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會精神衛(wèi)生分會主任委員謝斌10日在此間表示，進(jìn)入21世紀(jì)以來，心理健康已逐漸成為健康中國和平安中國建設(shè)的重要組成部分，但心理健康服務(wù)仍存在制度性短板。中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會第七屆大會暨中國心理學(xué)會臨床與咨詢心
心理學(xué)家給一線醫(yī)護(hù)人員開心理“藥方”
“新冠肺炎疫情形勢嚴(yán)峻，防控一線救援醫(yī)護(hù)人員既是感染疫情的高危人群，也是出現(xiàn)心理應(yīng)激問題的高危人群。”中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會委員、同濟(jì)大學(xué)附屬東方醫(yī)院黨委書記、臨床心理科主任醫(yī)師孟馥在接受記者采訪時表示，醫(yī)務(wù)工作者是令人敬佩的“逆行者”，身處危機(jī)救援第一線的醫(yī)護(hù)人員，體力透支，精神高度
復(fù)崗復(fù)工后對工作提不起興趣怎么辦
復(fù)崗復(fù)工后，許多人會出現(xiàn)對工作提不起興趣、不想開工的現(xiàn)象，其實這是拖延的表現(xiàn)。“拖延”指的是把重要的和有時限的事情，推到其他時間去做的不好習(xí)慣。回到單位上班，生活方式與工作節(jié)奏的轉(zhuǎn)變，很容易引起員工的拖延，具體表現(xiàn)為，對一些即將要做的事有些厭煩，這種情緒包含著一種轉(zhuǎn)移注意力的沖動，讓你想用一些無關(guān)緊
戴好“心理口罩”，和娃一起戰(zhàn)“疫”
2020年這個春節(jié)，注定會給每個家庭留下深刻記憶。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在肆虐，多地中小學(xué)延期開學(xué)，面對意外的長假，家長和孩子該如何應(yīng)對，家長用什么方式和孩子聊病毒、疫情甚至死亡，如何做好啟發(fā)、引導(dǎo)和教育，保持良好的親子關(guān)系，成為不少人關(guān)心的問題。畢竟，教育不僅是在學(xué)校、在課堂上，也在朝夕相處