最近，國家衛(wèi)健委公布《學校傳染病癥狀監(jiān)測預警技術(shù)指南》，在其中要求，學校傳染性疾病達預警指標值后，應該馬上對出現(xiàn)病癥的學員開展臨時性留觀并通告父母，提升自然環(huán)境自然通風、清潔消毒，搞好觸碰人員管控、健康教育等工作中。
做為推薦性環(huán)境衛(wèi)生國家標準，該手冊要求了學校傳染病癥狀監(jiān)測預警的機構(gòu)體系管理，監(jiān)測的內(nèi)容、方式和信息報送，預警的指標值和處理，關鍵適用各個各種中小型學校。托幼機構(gòu)和一般高學校可參照執(zhí)行，學校教職員工傳染病癥狀監(jiān)測可參照執(zhí)行。
學校要設定臨時性留觀場地
手冊要求，學校創(chuàng)立由校領導做為第一責任人的傳染病癥狀監(jiān)測和預警工作中領導組，全方位承擔學校傳染病癥狀監(jiān)測和預警工作中。另外，要確立學校傳染病疫情報告人與班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人，在其中班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人由教導主任或任課教師出任。學校傳染病疫情報告人每學期對班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人開展學習培訓與考評，考評合格者即可擔負有關工作中。
學校要貫徹落實必需的防治確保，包含設定臨時性留觀場地，配置消毒設備和用具、本人防護裝備等。有標準的地域宜創(chuàng)建傳染病癥狀監(jiān)測和預警信息管理系統(tǒng)。
全日觀查學員在學校身體狀況
依據(jù)手冊，學校傳染病癥狀監(jiān)測包含晨午（晚）檢、因病缺勤備案跟蹤和全日身心健康觀查。 可依據(jù)傳染病流行狀況提升或調(diào)節(jié)病癥監(jiān)測種類。
在其中，晨午（晚）檢關鍵指每天上、中午第一節(jié)課前對全體學生，晚自習前對寄宿和報名參加晚自習學員進行病癥清查、紀錄和報告的一項工作中。在晨午（晚）檢時，要掌握學員缺勤緣故，把握因病缺勤學生名單；查驗全體人員出勤學員精神面貌和身體狀況，關鍵掌握有沒有發(fā)燙、干咳、頭疼、咽喉痛、腮腺腫大、腹疼、拉肚子、惡心嘔吐、疹子、頭昏、困乏、結(jié)膜充血等病癥產(chǎn)生，及其病癥產(chǎn)生的時間、地址等。可選用紅外體溫計開展人體體溫篩選，額溫≥36.8℃時要用水銀溫度計復測學員腋下體溫。
班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人將晨檢結(jié)果在早上第二節(jié)課前、午檢結(jié)果在下午第二節(jié)課前、晚檢結(jié)果在晚自習完畢前匯報給學校傳染病疫情報告人。
全日身心健康觀查指學員在學校期內(nèi)，教導主任及任課教師對其身體狀況開展全日觀查，發(fā)覺有關病癥時，立即報告班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人。學員關心本身身體狀況，出現(xiàn)身體不舒服立即向班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人報告，不帶病授課。
此外，班集體傳染病癥狀監(jiān)測報告人每天對患病缺勤的學員開展備案跟蹤，查證其臨床癥狀、病發(fā)時間、就醫(yī)信息內(nèi)容、確診結(jié)果、家中相互日常生活工作人員類似病癥等，并幫助學校對其病況和轉(zhuǎn)歸開展跟蹤。
達預警指標值應向相關企業(yè)報告
手冊明確提出，在一定期限內(nèi)同一寢室、同一班集體或同一校區(qū)內(nèi)，具備流行病學關系的類似病癥學員例數(shù)做到或超出一定例數(shù)，即是做到預警指標值。類似病癥包含發(fā)燙、干咳、頭疼、咽喉痛、腮腺腫大、腹疼、拉肚子、惡心嘔吐、疹子、頭昏、困乏、結(jié)膜充血等。
做到傳染病癥狀預警指標值時，學校傳染病疫情報告人要以最方便快捷的通訊方式向所在地疾病防治操縱組織報告，另外向文化教育行政部門主管機構(gòu)報告。核查傳染病癥狀預警指標值后，學校應該馬上對出現(xiàn)病癥的學員開展臨時性留觀并通告父母，另外提升自然環(huán)境自然通風、清潔消毒，搞好觸碰人員管控、健康教育等工作中。
出現(xiàn)傳染性疾病報告病案時，學校應相互配合疾病防治操縱組織等單位搞好病案防護、流行病學調(diào)研、密切接觸者跟蹤管理方法、緊急打疫苗、消毒殺菌等防治處理，阻攔傳染病疫情擴散。（新聞記者 蔣若靜）
